(本報訊)眾議員朴銀珠（Michelle Steel，R-CA）4月27日提出了《協助申請人獲得有效和合理決定（哈佛）法案》（Harvard），該法案要求高等教育機構在招生決定中列出他們對人格特質的使用，從而提高高等教育機構的透明度。今年早些時候，美國最高法院宣佈將聽取學生公平招生公司訴哈佛大學校長和研究員（與學生公平招生公司訴北卡羅來納大學合併）的論點，挑戰以種族為中心的招生政策。2018年在哈佛大學的案件中提交的學生記錄顯示，亞裔美國申請人的評分通常低於其他人，“在’積極個性’，討人喜歡、勇氣、善良和’受到廣泛尊重’等特徵上”。雖然這些申請人的考試成績和學業成績通常較高，但他們的性格評分降低了他們的整體錄取分數，並損害了他們的錄取機會。
“每個學生都應該有機會成功，並根據自己的優點建立自己的美國夢。在招生實踐中使用人格特質或歧視性種族偏好是錯誤的。幾十年來，我一直在努力為我們的教育體系帶來公平，這是確保所有學生享有公平競爭環境的又一重要步驟，“眾議員朴銀珠說。
如果高等教育機構在招生過程中使用人格特質評分，《哈佛法案》將要求大學或學院公開使用這些特質評分，並在公共網站和申請材料上發佈。
這將需要：
通知申請人在做出錄取決定時使用人格特質的聲明；
這種使用人格特質的理由；
描述考慮人格特質的過程，以及；
用於評估人格特質的標準和準則。
去年，作為眾議院教育和勞工委員會的成員，眾議員朴銀珠就這些歧視性政策向教育部長米格爾·卡多納（Miguel Cardona）提出了質疑。他同意他們錯了，並表示「我相信學生應該有機會根據自己的能力申請和進入大學。
眾議員朴銀珠在1996年支援並爭取加州的209號提案，該提案禁止在公共招聘、教育和合同中出現種族偏好。它以《民權法案》為藍本。在209號提案通過之前，加州大學系統中代表性不足的少數族裔的四年畢業率為31.3%。到2014年，這一比例已增至55.1%。六年畢業率甚至更好，從1998年的66.5%增加到2013年的75.1%。去年在加州，民主黨人提出了16號提案，以恢復招聘、合同和教育系統中的種族偏好。加州人在公投中壓倒性地拒絕了它。
