2021年4月2日 美國之音 梅卡爾
華盛頓— 美國正在成為一個日益多樣化的國家，到2045年，預計白人人口將不到總人口的百分之50，而人們正在努力讓兒童書像美國人口一樣多樣化，據美國之音記者梅卡爾報導，專家說，美國成年人未來的成功水平可能面臨危急關頭。
許多美國孩童在成長過程所讀的書裡沒有看起來像他們的人物，對克里斯塔·阿隆森來說確實如此。
貝茨大學心理學教授克里斯塔·阿隆森說：“作為一個成年人，我可以看出在一些方面，如果當初有更多能夠代表我這樣的孩子出現，現在可能會讓我在世界各地旅行感覺更有自信和自在，也比較不像局外人。”
這是阿隆森創立多樣化書籍搜尋網站的原因之一。
阿隆森說：“當孩童在閱讀的作品中看到自己形象的反映，可幫助他們理解自己是社會上看得到和有價值的成員，這有助於灌輸對自己身份的積極感。”
多樣化圖書搜尋器幫助圖書館管理員和一般民眾尋找包容各種人的兒童書籍，傑森·霍默在馬薩諸塞州一個種族多元化的地區管理圖書館系統，他希望年輕的讀者一拿起書本，都能看到自己和其它文化的健康呈現。
伍斯特公共圖書館館長傑森·霍默說：“我們希望書本既是人們的窗口，也是他們的鏡子，因此，我們希望孩子們能在書本裡看到自己，而且我們也希望孩子們能看到其它文化，所以說，多樣化是建立任何圖書館藏書的重要組成部分。”
菲利普·奈爾指導堪薩斯州立大學的兒童文學項目。奈爾說：“孩子們都需要在閱讀的書中看到自己，他們需要知道他們的故事很重要，他們的生命很重要，要有自己的聲音，要有自己的故事，要有自己的人生和歷史，一個人的存在不被承認是一種精神上的抹殺，它告訴你你無足輕重。”
專家們說，兒童讀物缺乏多樣性會傷害所有的年輕讀者，而不僅僅是邊緣化群體的孩子。
奈爾說：“這也損害了多數人口的孩子的想像力，損害了白人孩子的想像力，因為這向他們暗示他們是宇宙的中心，向他們暗示，只有他們的故事才重要，你知道，而這給他們灌輸了一種錯誤的優越感，也可能導向種族主義者看待事物的觀點。”
隨著孩子們在一個越來越多樣化的世界裡成長，彌合任何鴻溝的能力對他們未來的成就可能有關鍵作用。
貝茨大學心理學教授阿隆森說：“這是必須鍛煉和練習的肌肉，我要怎麼和那些可能跟我不同的人互動，對我們的孩子的成功以及我們社會的成功都非常重要。”
這意味著兒童圖畫書並不僅是兒戲。
